Pembelajaran garis dan sudut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini .
Pembelajaran garis dan sudut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini Di vidio kali ini akan membahas materi Matematika Kelas 7 yaitu tentang Garis dan Sudut Bagian 1. Modul ini menjelaskan kompetensi awal, profil pelajar, sarana prasarana, model pembelajaran, tujuan pembelajaran, kegiatan pembelajaran, penilaian, dan pendampingan siswa. Menjelaskan kedudukan dua garis (sejajar, berhimpit, berpotongan)melalui benda Mereka dapat menjelaskan sifat-sifat kekongruenan dan kesebangunan pada segitiga dan segiempat, dan menggunakannya untuk menyelesaikan masalah. Indikator Kognitif : Menentukan kedudukan dua garis (sejajar, berimpit, berpotongan). B. Siswa mampu menghitung jarak antara dua titik dan jarak titik ke garis. RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : Mata Pelajaran : Matematika Kelas/Semester : VII/Genap Tahun Pelajaran : Alokasi Waktu : 15 JP (6 Pertemuan) A. Misalnya pemanah, sudut terbentuk antara tangan dengan badan pemanah. Kompetensi Dasar : Menentukan hubungan antara dua garis, serta besar dan jenis sudut. jadi pada bagian ini yang dibahas adalah: pengertian garis dan sudut, kedudukan dua garis, jenis . Tujuan Pembelajaran Siswa dapat memahami kedudukan dua garis (sejajar, berpotongan, berimpit, bersilangan). Modul ini akan membahas tentang pengertian garis dan sudut, pengertian dua garis sejajar dipotong oleh garis transversal, hubungan dari kedelapan sudut, macam-macam hubungan antar sudut jika dua garis sejajar dipotong oleh garis transversal Modul ini menjelaskan tujuan pembelajaran untuk menguasai konsep garis dan sudut, jenis garis, hubungan antar sudut pada garis sejajar dan garis transversal, serta menerapkannya dalam menentukan nilai sudut yang tidak diketahui. Standar Kompetensi : Memahami hubungan garis dengan garis, garis dengan sudut, sudut dengan sudut, serta menentukan ukurannya. Tujuan Pembelajaran Selama dan setelah mengikuti pembelajaran ini peserta didik dapat: 1. Dec 5, 2016 · Sudut terbentuk karena dua garis bertemu pada satu titik. Urutan Materi Pembelajaran Mengidentifikasi pengertian dari titik, garis, dan bidang. May 1, 2025 · Materi Pembelajaran: Garis dan Sudut Materi Pembelajaran: Garis dan Sudut A. Untuk gambar pemancing, garis bantu merah sengaja ditambah untuk menunjukkan lebih jelas sudut yang terbentuk antara pancingan dengan bidang datar. Aug 7, 2017 · PDF | Modul ini berisi tentang materi pokok garis dan sudut yang perlu diketahui oleh semua pihak, terutama bafi peserta moda daring. Tujuan Pembelajaran Setelah mengamati konsep sudut dalam kehidupan sehari-hari dengan bantuan guru peserta didik dapat Menjelaskan Konsep dan Menentukan Penamaan Sudut dengan benar Setelah menemukan konsep sudut peserta didik dapat mengukur sudut dalam satuan derajat dengan busur derajat dengan dengan tepat Dec 28, 2018 · Tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan lintasan belajar dalam membantu siswa pada pembelajaran garis dan sudut dengan konteks pagar buluh. Mengidentifikasi kedudukan dua garis Mengidentifikasi jenis-jenis sudut yang terbentuk dari dua garis. Aug 9, 2021 · Melalui aktivitas menggambar dua garis sejajar dan sebuah garis transversal kalian akan dituntun untuk dapat menganalisis hubungan antar sudut sebagai akibat dua garis sejajar Modul modul ajar garis dan sudut ini menguraikan materi dan sumber pembelajaran seperti PPT, video, LKPD (Lembar Kerja Peserta Didik), dan lembar penilaian, serta kompetensi pembelajaran dan pengetahuan awal yang dibutuhkan siswa. Siswa memahami sifat-sifat sudut yang terbentuk dari dua garis dan transversal. Memahami dan menjelaskan hubungan antar garis 2. Terminologi garis dalam hal ini merupakan sinar garis, karena memiliki awal dan tidak memiliki titik ujung Modul ini membahas pembelajaran matematika tentang garis dan sudut untuk siswa kelas VII SMP. lpicbhjoougcucakxymqoylpaftugmujvyncdmvraquwswpvmeqy